Geschichte Lehramt an Gymnasien

Allgemeine Hochschulreife, Fachgebundene Hochschulreife

Die Vorlage eines phoniatrischen Gutachtens ist verbindliche Immatrikulationsvoraussetzung.

Ein phoniatrisches Gutachten kann nur von Fach?rzt:innen für Sprach-, Stimm- und kindliche H?rst?rungen (Phoniatrie und P?daudiologie) oder Fach?rzt:innen für HNO-Heilkunde mit der Zusatzbezeichnung Stimm- und Sprachst?rungen erstellt werden und ist kostenpflichtig. Ein logop?disches Gutachten ist nicht ausreichend.

Eine ?bersicht über die zust?ndigen Fach?rzt:innen an Ihrem Heimat- oder Studienort finden Sie in ?rzteverzeichnissen, Telefonbüchern und im Internet. Darüber hinaus k?nnen Sie diese bei Ihrer Krankenkasse erfragen.

Zur Anmeldung der Ersten Staatsprüfung bis Prüfungszeitraum Winter 2025/26:

• Nachweis des Latinums
• Nachweis von Kenntnissen einer weiteren Fremdsprache auf dem Niveau B2 des Gemeinsamen Europ?ischen Referenzrahmens

Zur Anmeldung der Ersten Staatsprüfung ab Prüfungszeitraum Sommer 2026:

• Nachweis des Latinums oder
• Nachweis von Kenntnissen in Latein und Kenntnissen einer weiteren Fremdsprache auf dem Niveau B2 des Gemeinsamen Europ?ischen Referenzrahmens

Lehrer im Allgemeinen und Geschichtslehrer im Besonderen sehen sich mit Anforderungs?profilen konfrontiert, die eine gute Allgemeinbildung sowie transferf?hige Methodikkennt?nisse verlangen.

Das wissenschaftliche Leitbild des Staatsexamens für das H?here Lehramt an Gymnasien Geschichte bietet die Schwerpunktsetzung in allen historischen Epochen und in zahlreichen systematischen und regionenbezogenen Themenfeldern an. Dadurch entsteht ein Zusammenspiel aus den Teildisziplinen der mittelalterlichen und neuzeitlichen Geschichte Europas und Amerikas und der Fachdidaktik. Durch die komplexe Vernetzung der Fachgebiete untereinander ergibt sich ein Gesamtbild, das weit hinausreicht über die einfache Summe der (Fach-)Teile.

Im Staatsexamen für das H?here Lehramt an Gymnasien Geschichte werden die Studie?renden schulformspezifisch auf die Lehrt?tigkeit an staatlichen Gymnasien vorbereitet. Darüber hinaus sollen sie vertiefte fachspezifische und interdisziplin?re Kenntnisse und F?higkeiten in den Bereichen mittelalterlicher und neuzeitlicher Geschichte Europas und Amerikas und der Fachdidaktik erwerben. Damit werden die Grundlagen für selbstst?ndige weitere Arbeit und für eigenverantwortliche Weiterbildung auf dem Gebiet der Geschichte sowie der Lehre relevanter Bereiche dieser Gebiete geschaffen.

Dieses Fach kann auch als Lehramtserweiterungsfach, zus?tzlich zu den bereits studierten F?chern im gleichen Lehramtsstudiengang, gew?hlt werden.

Alle wichtigen Bestimmungen zu Inhalt und Aufbau des Studienganges Staatsexamen für das H?here Lehramt an Gymnasien im Fach Geschichte werden durch die Studien- und Prüfungsordnungen geregelt.

Die Studierenden immatrikulieren sich in den Staatsexamensstudiengang, entscheiden sich für zwei F?cher und legen dabei fest, welches von beiden das erste Fach ist. Welche F?cher miteinander kombiniert werden k?nnen, ist in der Lehramtsprüfungsordnung (LAPO I) festgelegt.

• Das Fach Geschichte wird im Umfang von 80 Leistungspunkten (LP) studiert.
• Dazu werden Module der Fachdidaktik Geschichte studiert (15 LP).

Das zweite Fach umfasst ebenfalls 95 LP. Im bildungswissenschaftlichen Bereich müssen 35 LP und in den Schulpraktischen Studien 25 LP für die Zulassung zur Ersten Staatsprüfung erbracht werden. Im Rahmen der Erg?nzungsstudien k?nnen verschiedene Module aus dem Bereich der Erg?nzungsstudien/Profilstudien im Umfang von 20 LP besucht werden. Das Modul ?K?rper-Stimmer-Kommunikation“ (5 LP) ist für alle Lehramtsstudenten in diesem Bereich obligatorisch. Dazu kommen 20 LP für die wissenschaftliche Arbeit (wenn Geschichte das 1. Fach ist) und 10 LP für die mündlichen und schriftlichen Prüfungen.

Aufbau des Studiums:

Der Studiengang Staatsexamen für das H?here Lehramt an Gymnasien Geschichte an der Universit?t ist in Module gegliedert, die sich aus mehreren, in der Regel zwei, Veran?staltungen zusammensetzen. Es werden drei Formen von Modulen unterschieden: Basis?module, Schwerpunktmodule und Vertiefungsmodule.

Basismodule vermitteln in der Form von ?bungen die Grundlagen der Geschichtswissen?schaften, ihre Inhalte, Methoden und Theorien. Es müssen zwei Basismodule besucht werden, wobei es sich bei einem um ein Methodenmodul handelt.

Schwerpunktmodule vermitteln epochen- oder themenspezifische geschichtswissen?schaftliche Kenntnisse sowie die für historische Berufsfelder notwendigen F?higkeiten. An der Arbeitspraxis des Historikers orientierte quellenkundliche ?bungen und Lektürekurse unterstützen hierbei ma?geblich die Vermittlung und f?rdern das Erlernen wissenschaft?licher Kritik und differenzierender Argumentation.

Profilierungsmodule dienen der Vermittlung vertiefter Kenntnisse und dem Erwerb entsprechender F?higkeiten in fachwissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Hinsicht. Sie begleiten die Anfertigung der wissenschaftlichen Arbeit im Rahmen des Staatsexamens.

Leistungsnachweise

Ein Modul gilt als bestanden, wenn alle für die jeweiligen Veranstaltungen geforderten Prüfungsleistungen erbracht wurden und eine regelm??ige, intensive Teilnahme der Studierenden nachzuweisen ist. M?gliche Prüfungsleistungen sind Klausuren, schriftliche Haus?arbeiten, mündliche Prüfungen, Referate sowie verschiedene über das Semester verteilte Aufgaben. Die genauen Leistungsanforderungen werden bei der Ankündigung der Module mit angegeben.

Bei der Wahl des zweiten Kernfaches beachten Sie bitte die gültigen F?cherkombinationen.  

Vorrangiges Berufsziel ist der Einsatz als Geschichtslehrer/in an Gymnasien im ganzen Bundesgebiet. Absolventen des Staatsexamensstudienganges finden jedoch auch m?gliche Berufsfelder in allen Bereichen, in denen eine solide Kompetenz in der Geschichtswissenschaft sowie deren Lehre ben?tigt wird, wie z. B.:

• Private oder ausl?ndische Bildungseinrichtungen
• Fach- und Hochschuleinrichtungen
• Journalismus/Medien
• ?ffentlichkeitsarbeit/Public Relations
• Werbung
• Verlagswesen/Bibliotheken
• Kultureinrichtungen
• Internationale Kontakte

• Prüfungs- (PO) und Studienordnungen (SO), Studienverlaufspl?ne und Modulbeschreibungen

Studienbeginn: Wintersemester
Zulassungsbeschr?nkt (NCU): ja
Bewerbungsfrist: 02.05. – 15.07.
Bewerbungsportal: AlmaWeb

Weiterführende Informationen finden Sie auf unseren Seiten ?Online-Bewerbung” und ?Bewerbung für ein Lehramtsstudium”. Bitte beachten Sie dort auch die Hinweise zu den Verbesserungen der Zulassungschancen.

Bewerbungsfristen für das Lehramtserweiterungsfach:

Studienbeginn: Wintersemester
Zulassungsbeschr?nkt (NCU): nein
Bewerbungsfrist: 02.05. – 15.09.
Bewerbungsportal: AlmaWeb

Bitte beachten Sie unbedingt die Voraussetzungen, unter denen ein Lehramtserweiterungsfach aufgenommen werden kann.

Internationale Studierende finden Informationen zu den Bewerbungsfristen und zum Bewerbungsverfahren auf der Seite ?International”.

Studienangebot im Wintersemester: 3. FS, 5. FS, 7. FS und 9. FS – jeweils zulassungsfrei
Studienangebot im Sommersemester: 2. FS (NCU), 4. FS (zulassungsfrei), 6. FS (zulassungsfrei), 8. FS (zulassungsfrei) und 10. FS (zulassungsfrei)
Bewerbungsfrist (NCU): 01.12. – 15.01. für Sommersemester
Bewerbungsfrist (zulassungsfrei): 02.05. – 15.09. für Wintersemester; 01.12. – 15.03. für Sommersemester
Bewerbungsportal: AlmaWeb
besondere Immatrikulationsvoraussetzungen: Einstufungsformular, phoniatrisches Gutachten, Kombinationsm?glichkeiten der Lehramtsf?cher

Weiterführende Informationen finden Sie auf unserer Seite ?Bewerbung für h?here Fachsemester”.

Studienangebot für das Lehramtserweiterungsfach:

Studienangebot im Wintersemester: 3. FS, 5. FS, 7. FS und 9. FS – jeweils zulassungsfrei
Studienangebot im Sommersemester: 2. FS, 4. FS, 6. FS, 8. FS und 10. FS – jeweils zulassungsfrei
Bewerbungsfrist: 02.05. – 15.09. für Wintersemester; 01.12. – 15.03. für Sommersemester
Bewerbungsportal: AlmaWeb
besondere Immatrikulationsvoraussetzungen: Anrechnungsbescheid, phoniatrisches Gutachten

Weiterführende Informationen finden Sie auf unserer Seite ?Bewerbung für h?here Fachsemester”.

Internationale Studierende finden Informationen zu den Bewerbungsfristen und zum Bewerbungsverfahren auf der Seite ?International”.