Professur für Schulp?dagogik der Primarstufe (W1 mit Tenure Track W3)

An der der Erziehungswissenschaftlichen Fakult?t ist zum n?chstm?glichen Zeitpunkt genannte Professur zu besetzen.

Wissenschaftliches Umfeld

Die Universit?t Leipzig ist die gr??te lehrerbildende Universit?t im Land Sachsen. Am Institut für P?dagogik und Didaktik im Elementar- und Primarbereich studieren neben den Lehramtsstudierenden zugleich Masterstudierende im Bereich der Professionalisierung in der Bildung in der frühen Kindheit.
Die Professur ist eine der Professuren und Juniorprofessuren, die am Institut für P?dagogik und Didaktik im Elementar- und Primarbereich forschen und lehren. Gemeinsam mit der Professur für Schulp?dagogik des Primarbereichs vermittelt sie bildungswissenschaftliche und grundschulp?dagogische Grundlagen und lehrt zusammen mit der Professur für P?dagogik der frühen Kindheit und den grundschuldidaktischen Professuren im Rahmen der Elementardidaktik sowie in den Schulpraktischen Studien.
Zu den Einrichtungen des Instituts geh?ren mehrere Lernwerkst?tten, die digitalen Fachkabinette ,,LiteracyLab“ und ,,digital fab lab“ sowie ein inklusiver Forschungsschulgarten. Die Erziehungswissenschaftliche Fakult?t beheimatet zudem das interdisziplin?r arbeitende Leipziger Forschungszentrum für frühkindliche Entwicklung (LFE) sowie eine deutschlandweit einzigartige Forschungs- und Lehrkindertagesst?tte (FoLKi).

Aufgaben

Die Juniorprofessur verantwortet zun?chst die Module der Schulpraktischen Studien in der Grundschuldidaktik sowie das Modul Elementardidaktiken. Nach erfolgreicher Evaluation und dem ?bergang auf die W3-Professur übernimmt sie zudem das Modul der Grundschulp?dagogik sowie Anteile des Moduls Allgemeine Schulp?dagogik und Didaktik im Bereich der Primarstufe.
Der:Die Stelleninhaber:in soll sich in die Umsetzung des Zukunftskonzepts der Erziehungswissenschaftlichen Fakult?t einbringen.
In der Forschung soll die Professur mit theoretischen und empirischen Arbeiten zur Weiterentwicklung und fachbezogenen Profilierung vor allem in den zentralen Forschungsbereichen der Fakult?t Empirische Schul-, Unterrichts- und Bildungsforschung und Professionalisierung beitragen. Dabei wird insbesondere die aktive Mitwirkung an der Ausbildung eines international sichtbaren Profils der Fakult?t in Forschung und Transfer zu Fragen der Grundschulforschung sowie bei der Weiterentwicklung und Verstetigung von einschl?gigen Forschungs- und Kooperationsstrukturen sowie -netzwerken erwartet. 
Erwünscht ist darüber hinaus eine Anschlussf?higkeit an die verbindenden Forschungsstr?nge der Erziehungswissenschaftlichen Fakult?t in mindestens einem der folgenden Themengebiete:

• Diversit?t, Partizipation, Inklusion
• Herausforderung Digitalit?t
• Soziale Interaktion oder Demokratieerziehung

Die Bereitschaft zur Mitarbeit in der akademischen Selbstverwaltung, in zentralen Gremien der Fakult?t wird vorausgesetzt.

Anforderungen

Der:Die zukünftige Stelleninhaber:in der W3-Professur soll perspektivisch das Fachgebiet Schulp?dagogik der Primarstufe in voller Breite vertreten k?nnen. Für die W1-Professur wird zun?chst erwartet, dass das Fachgebiet in systematischer und empirischer Perspektive in Forschung und Lehre vertreten wird. 
Der:Die zukünftige Stelleninhaber:in soll ein national sichtbares Profil – belegt durch Publikationen und die erfolgreiche Einwerbung von Drittmitteln – in mindestens zwei der folgenden Arbeits- bzw. Forschungsschwerpunkte haben: 

• ?bergang von der Kita zur Grundschule
• Kooperatives und individuelles Lernen in Kita und Grundschule
• Theorie-Praxis-Transfer in den Schulpraktischen Studien in der Grundschule
• Professionalisierungsforschung

Der:Die zukünftige Stelleninhaber:in soll über fundiertes hochschul- und wissenschaftsdidaktisches Wissen und innovative Konzepte einer lernendenzentrierten universit?ren Lehre verfügen.

Unser Angebot

Die Tenure Track-Professur ist zun?chst auf drei Jahre befristet. Eine Verl?ngerung auf insgesamt sechs Jahre erfolgt im Falle erfolgreicher Zwischenevaluation gem?? der Ordnung für das Verfahren zur Zwischenevaluation von Juniorprofessor:innen an der Universit?t Leipzig (Zwischenevaluationsordnung - ZEvaO). 
Sp?testens im fünften Jahr nach Dienstantritt erfolgt eine Tenure-Evaluation gem?? der Ordnung über Ausgestaltung, Verlauf und Evaluation von Tenure-Track-Professuren an der Universit?t Leipzig (Tenure-Track-Ordnung - TTO). Grundlage des Evaluationsverfahrens bildet eine zu Dienstantritt einvernehmlich geschlossene Evaluationsvereinbarung, in der die Entwicklungsziele und Erwartungen an die individuellen Leistungen des/der Professor:in in den Kategorien Forschung, Lehre, Wissenstransfer sowie akademisches und au?eruniversit?res Engagement verbindlich festgeschrieben sind. Nach erfolgreicher Tenure-Evaluation erfolgt die Berufung auf eine unbefristete W3-Professur gem?? § 60 Abs. 2, Satz 2 Ziff. 2  S?chsisches Hochschulgesetz (S?chsHSG) ohne erneute Stellenausschreibung.
Die Einstellungsvoraussetzungen sowie die dienstrechtliche Stellung ergeben sich aus den §§ 64, 65, 72 S?chsHSG und der S?chsischen Hochschuldienstaufgabenverordnung (HSDAVO). 

Die Universit?t Leipzig legt Wert auf die berufliche Gleichstellung von Frauen und M?nnern. 

Schwerbehinderte werden zur Bewerbung aufgefordert und bei gleicher Eignung berücksichtigt.

Bitte bewerben Sie sich bis zum 13. September 2024 mit den üblichen Unterlagen ausschlie?lich über das Berufungsportal der Universit?t Leipzig.