Erziehungswissenschaftliche Fakult?t
Professur für P?dagogik der frühen Kindheit (W3)
Leipzig SN DEAn der Universit?t Leipzig, Erziehungswissenschaftliche Fakult?t ist zum n?chstm?glichen Zeitpunkt genannte Professur zu besetzen.
Wissenschaftliches Umfeld
Die Universit?t Leipzig baut an ihrer Erziehungswissenschaftlichen Fakult?t neben der Lehrerbildung seit einigen Jahren den Bereich der frühkindlichen Entwicklung und frühen Bildung systematisch auf. Am Leipziger Humboldt-Wissenschaftszentrum für Kindesentwicklung (HumanKind) an der Erziehungswissenschaftlichen Fakult?t, in das eine Forschungs- und Lehrkindertagesst?tte integriert werden sein soll, werden interdisziplin?re Forschungs- und Transferaktivit?ten realisiert. Zudem wird in zwei Masterstudieng?ngen (internationales Studienangebot Early Childhood Research M.Sc. und Studiengang Professionalisierung frühkindlicher Bildung M.A.) forschungsbasierte Lehre realisiert.
Die W3-Professur ist eine der Professuren und Juniorprofessuren, die am Institut für P?dagogik und Didaktik im Elementar- und Primarbereich forschen und lehren. Sie kooperiert mit der Humboldtprofessur für Frühkindliche Entwicklung und Gesundheit sowie der Tenure-Track-Professur für die Entwicklung des Sozialverhaltens im Frühkindlichen Bereich mit Schwerpunkt kooperatives und prosoziales Verhalten am Institut für Bildungswissenschaften.
Zu den weiteren Einrichtungen des Instituts geh?ren mehrere Lernwerkst?tten, u.a. auch eine Werkstatt Frühe Bildung, die digitalen Fachkabinette ,,LiteracyLab“ und ,,digital nat lab" sowie ein inklusiver Forschungsschulgarten.
Aufgaben
In der Forschung soll die Professur mit theoretischen und empirischen Arbeiten zur Weiterentwicklung und fachbezogenen Profilierung vor allem zu den zentralen Forschungsschwerpunkten der Fakult?t ,,Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit“ und ,,Professionalisierung“ beitragen und Erkenntnisse und Methoden in die forschungsbasierte Lehre einspeisen. Erwartet wird insbesondere die aktive Mitwirkung an der Ausbildung eines international sichtbaren Profils der Fakult?t in Forschung und Transfer zu Fragen der Kinderforschung und des Lernens in der frühen Kindheit sowie bei der Weiterentwicklung und Verstetigung von einschl?gigen Forschungs- und Kooperationsstrukturen sowie -netzwerken.
Die Position ist mit der ?bernahme der Studiengangleitung inkl. Modulverantwortungen des Masterstudiengangs ?Professionalisierung frühkindlicher Bildung“ verbunden. Dem:Der Stelleninhaber:in obliegt die Verantwortung für den Betrieb und die konzeptionelle Weiterentwicklung der Werkstatt Frühe Bildung. Es wird die Bereitschaft erwartet, an der Weiterentwicklung der Studieng?nge, in der akademischen Selbstverwaltung sowie in zentralen Gremien der Fakult?t mitzuarbeiten.
Erwartet wird au?erdem eine interdisziplin?re Vernetzung und Kooperation mit dem Leipziger Humboldt-Wissenschaftszentrum für Kindesentwicklung (HumanKind) und eine Mitwirkung an der Umsetzung des Zukunftskonzepts der Erziehungswissenschaftlichen Fakult?t.
Anforderungen
Der:Die Stelleninhaber:in soll das Fach ?P?dagogik der frühen Kindheit“ in Forschung und Lehre breit vertreten. Gesucht wird eine herausragende Pers?nlichkeit mit einem national und international sichtbaren Profil auf dem Gebiet der Bildung in der frühen Kindheit oder der frühkindlichen Bildungsforschung und einer Einbindung in internationale und nationale Forschungs- und Professionsnetzwerke.
Erwünscht ist darüber hinaus eine Anschlussf?higkeit an die verbindenden Forschungsstr?nge der Erziehungswissenschaftlichen Fakult?t.
Der:Die Stelleninhaber:in soll kontinuierliche Publikationen auf hohem Niveau sowie eine hohe internationale Sichtbarkeit der wissenschaftlichen Leistungen in den letzten fünf Jahren in mindestens zwei der folgenden Forschungsschwerpunkte aufweisen:
Bereichsspezifisches Lernen in der frühen Kindheit und Qualit?t von p?dagogischen Angeboten
Professionalisierung frühkindlicher Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsprozesse
Entwicklung, Implementation und Evaluation von Konzepten früher Bildung und p?dagogischer Interventionen
Gestaltung von anschlussf?higen Bildungsprozessen in ?berg?ngen
Der:Die künftige Stelleninhaber:in soll über fundiertes hochschul- und wissenschaftsdidaktisches Wissen und innovative Konzepte einer lernendenzentrierten universit?ren Lehre verfügen.
Unser Angebot
Rechte und Pflichten des:der Stelleninhaber:in ergeben sich aus dem S?chsischen Hochschulgesetz (S?chsHSG) und der Hochschuldienstaufgabenverordnung (HSDAVO). Die Bewerber:innen müssen die Berufungsvoraussetzungen gem?? § 59 S?chsHSG erfüllen.
Die Universit?t Leipzig legt Wert auf die berufliche Gleichstellung von Frauen und M?nnern. Schwerbehinderte werden zur Bewerbung aufgefordert und bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
Bitte bewerben Sie sich bis 06.09.2024 ausschlie?lich über das Berufungsportal der Universit?t Leipzig.
Bewerbungsschluss: