Die IMPRS CoNI wird drei Forschungsbereiche der Neurowissenschaften zusammenbringen: die kognitiven Neurowissenschaften, die klinischen und translationalen Neurowissenschaften und die (Weiter-)Entwicklung neuer neurowissenschaftlicher bildgebender Verfahren und Modellierungsprozesse. Dabei sollen zun?chst Erkenntnisse in der Grundlagenforschung gewonnen werden, die dann idealerweise sp?ter in die medizinische Anwendung übertragen werden oder darauf geprüft werden – etwa, wenn es um die Therapie von Schlaganfallpatienten oder Depression geht.
Grundlage der Doktorandenschule ist eine enge Kooperation mit führenden regionalen und internationalen Partnerinstitutionen, darunter die Universit?t Leipzig, die Fakult?t für Psychologie der TU Dresden und die Fakult?t für Hirnforschung am University College London. Durch diese Zusammenarbeit k?nnen von Physik über Informatik bis Psychologie und Medizin die verschiedensten Fachbereiche auch auf internationaler Ebene zusammenkommen und gemeinsam die Erkenntnisse über das menschliche Gehirn erweitern.
Eine der interdisziplin?ren Doktorarbeiten wird sich beispielsweise mit der Tiefenhirnstimulation des sogenannten Nucleus Subthalamicus besch?ftigen, einem Hirnareal, das bei der Parkinson-Krankheit eine entscheidende Rolle spielt. Aus früheren Studien ist bereits bekannt, dass eine tiefe Stimulation dieser Hirnregion den Tremor und andere Krankheitssymptome verringert. Bisher war dafür jedoch ein chirurgischer Eingriff notwendig. Die aktuelle Forschungsarbeit, an der Neuropsychologen, Neurologen und Neurophysiker beteiligt sein werden, soll untersuchen, wie sich ?hnliche Erfolge auch durch Ultraschall-Neuromodulation erzielen lassen k?nnten. Eine Operation w?re dann nicht mehr notwendig.
Innerhalb der Schule werden in einem mehrstufigen und hochkompetitiven Verfahren jedes Jahr rund 25 neue Doktorand:innen aufgenommen. Sie widmen sich an einer der vier beteiligten Einrichtungen einem individuell zugeschnittenen Forschungsthema. Dabei werden sie eng von ihrem Thesis Advisory Committee begleitet, das zur Qualit?tskontrolle der wissenschaftlichen Arbeit beitragen und gleichzeitig die Abh?ngigkeit der Promovierenden von einem einzelnen Wissenschaftler reduzieren soll. Sie erwartet ein begleitendes Curriculum, in dem in Vorlesungen und Workshops hochrangige WissenschaftlerInnen die neuesten Forschungsergebnisse diskutieren und neue Methoden vermitteln. Abgerundet wird das Programm durch zahlreiche Softskills-Kurse, in denen F?higkeiten wie wissenschaftliches Schreiben, kritisches Denken sowie Zeit- und Projektmanagement geschult werden.
Besonderes Merkmal der neustartenden Ausbildung ist die Integration innovativer Lehrmethoden wie Flipped-Class Room und Blended Learning Aktivit?ten. Die Lehrinhalte werden dabei beispielsweise per Lernvideos individuell erarbeitet und sp?ter gemeinsam die praktische Anwendung im Kurs durchgeführt. Ein Mixed-Reality Kurs ?Neuroanatomie“ soll den Promovierenden zudem einen praktischen Einblick in den funktionellen Aufbau des menschlichen Gehirns geben.
?Aus unserer 13-j?hrigen Erfahrung mit unserer bisherigen Graduiertenschule wissen wir, welche erstklassigen Ergebnisse eine derart eng begleitete, international ausgerichtete Promotion hervorbringt“, sagt Nikolaus Weiskopf, Leiter der IMPRS CoNI und Direktor am MPI CBS. ?Insbesondere die M?glichkeit, für einige Wochen Labore und Methoden an einer der Partnereinrichtungen kennenzulernen und sich im Rahmen von Summer Schools und Retreats mit den anderen Promovierenden austauschen zu k?nnen, stellt einen echten Mehrwert der IMPRS CoNI dar“, fügt IMPRS-Koordinatorin Veronika Krieghoff hinzu.
Der Prorektor für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs der Universit?t Leipzig, Prof. Dr. Erich Schr?ger, betont: "Die wissenschaftliche Qualifikation und der wissenschaftliche Erkenntnisfortschritt werden durch die IMPR CoNI enorm bef?rdert. Ich freue mich darüber, nicht nur als Prorektor für Forschung und Wissenschaftlichen Nachwuchs, sondern auch als beteiligter Wissenschaftler." Bewerben k?nnen sich ab September 2022 Kandidaten aus aller Welt, die aktuell einen Masterabschluss an einer international anerkannten Universit?t in einem Bereich anstreben, der fachlich an die Inhalte der IMPRS CoNi anknüpft, beispielsweise Physik, Informatik, Neurowissenschaften oder Psychologie. Die erste Kohorte wird im Oktober 2023 starten.
Hintergrund
Derzeit gibt es 68 International Max Planck Research Schools (IMPRS). Die Research Schools werden jeweils von einem oder mehreren Max-Planck-Instituten ins Leben gerufen. Sie arbeiten dabei stets eng mit Universit?ten und anderen Forschungseinrichtungen, auch im Ausland, zusammen. Dadurch haben Doktorandinnen und Doktoranden erstklassige Rahmenbedingungen. Das ist ein gro?er Vorteil bei Promotionsprojekten, die eine spezielle Ausstattung und Forschungsumgebung voraussetzen. Mittlerweile sind etwa 80 Max-Planck-Institute an einer IMPRS beteiligt. In den Research Schools werden in der Regel je zur H?lfte deutsche und ausl?ndische Nachwuchswissenschaftler ausgebildet. Betreuer und/oder Mitglieder von Thesis Committees kümmern sich um sie und unterstützen die Doktoranden bei ihren Projekten. Arbeitssprache ist Englisch. Schwerpunkt der dreij?hrigen Doktorandenzeit ist die selbstst?ndige Forschungst?tigkeit an zumeist interdisziplin?ren Themen, die in die Dissertation mündet. Darüber hinaus profitieren die Doktoranden von regelm??igem Austausch in Workshops, Summer Schools oder auf Konferenzen. Das alles tr?gt dazu bei, verschiedene Blickwinkel auf das eigene Forschungsthema kennenzulernen. Das Promotionsrecht liegt in Deutschland ausschlie?lich bei den Universit?ten. Nach Abschluss der meist dreij?hrigen Doktorandenausbildung, in der DoktorandInnen von Betreuenden der Universit?ten und der Max-Planck-Institute unter die Fittiche genommen werden, werden sie dann auch gemeinsam von diesen geprüft.