Das Lehrangebot:
- Studiengang: alle Studieng?nge
- Lehrveranstaltung/Module: Autonomes | Fremdsprachenlernen | im Tandem
- Format: ?In diesem Modul erweitern Studierende ihre fremdsprachlichen Kompetenzen, indem sie sich eigene Lernziele setzen, dafür Lernstrategien entwickeln und diese selbstreguliert entweder mit Tandem-Partnerinnen und -partnern oder allein umsetzen. Ihre Lernprojekte dokumentieren die Studierenden in einem digitalen Portfolio, begleitet von Online-Lernberatungen. Wichtig ist, dass der n?chste Schritt immer klar ist und die Lernenden mit ihrem Projekt vorankommen.”
- Gr??e der Gruppe: individuell oder zu zweit
- Verwendete Software, Technik, Hilfsmittel etc.: ?Die Module basieren auf einem Stationenkonzept. Um die verschiedenen Stationen transparent abzubilden, wurde ein Moodlekurs so aufgeteilt, dass die Studierenden ihren pers?nlichen Lernweg damit beschreiten k?nnen. An Stelle von Pr?senz-Workshops übernehmen jetzt Powerpoint-Pr?sentationen mit Audiospur die Einführung, für die Portfolioschulungen gibt es kleinschrittige Klickanleitungen mit konkreten Aufgaben und L?sungen. Bei jeder Station unterstützen Online-Lernberatungen über ein Videokonferenztool.”
- Vorerfahrungen/Vorbilder: ?Digitale Portfolios waren bereits tragender Bestandteil dieses Angebots. Ebenso haben wir uns jedes Semester intensiv damit besch?ftigt, wie wir die Lernstationen für unsere Studierenden transparenter machen k?nnen, denn den Hauptteil dieser Lernprojekte führten die Studierenden bereits vor Corona selbstgesteuert durch.
Speziell für das Lernen im Online-Tandem haben wir eine Seite mit Beispielen und Tipps zusammengestellt, wie man auch digitale Tandem-Treffen über ein Videokonferenztool motivierend und effektiv gestalten kann.” - Vorteile: ?Teilnehmende k?nnen weiterhin flexibel und nach ihren individuellen Lernzielen ihre Fremdsprachenkenntnisse erweitern. Dabei bekommen sie von uns wie bisher schon Unterstützung durch individuelle Online-Lernberatung. Darüber hinaus sind Studierende nun nicht mehr an die festen Workshop Termine gebunden und k?nnen auch jetzt noch bis 20.05.2020 einsteigen.”
- Nachteile: ?Studierende ben?tigen Selbstlernkompetenz und Selbstorganisation. Daher sind wir gefordert, noch aufmerksamer als sonst auf jeden einzelnen Teilnehmenden einzugehen, etwa durch eine m?glichst schnelle Antwort auf die Anliegen, damit sie weiter motiviert zur n?chsten Station ihres Lernprojekts kommen. Online-Lernberatungen haben sich auch als anspruchsvoller erwiesen als Pr?senz-Beratungen und erfordern oft zus?tzliche Nacharbeit der Termine in Form von Zusammenfassungen und weiterer Kommunikation.”
Studierende aus vergangenen Semestern berichten in zwei Videos (siehe Galerie) von ihren Erfahrungen mit dem Autonomen Fremdsprachenlernen bzw. dem Fremdsprachenlernen im Tanden. Ein Flussdiagramm zum Modulablauf zeigt au?erdem, wie die Studierenden im Verlauf des Semesters ihr digitales Portfolio zusammenstellen (Galeriebild 3).
Auf der Modulwebsite finden Studierende interaktiv aufbereitetet Informationen zum Lernkonzept sowie Tipps zum Sprachenlernen im Tandem.
